SGEPRO

Pesquisas recentes relacionam o desempenho da edificação escolar ao desempenho acadêmico dos alunos: a escola influencia o aprendizado. No Brasil, porém, não existe norma própria para avaliar a infraestrutura de escolas da educação básica, e os recursos de manutenção são limitados. Sem critérios objetivos, a escolha de onde intervir primeiro fica sem base técnica. Neste contexto, a equipe da Universidade Federal do Paraná (UFPR) desenvolveu o SGE, que aplica o método SC-BPE, validado por especialistas e aplicado por inspeção visual, sem equipamentos sofisticados, com o intuito de:

• Diagnóstico Avaliar cada escola, com o desempenho em cada critério e o registro das não conformidades encontradas.
• Ranqueamento Ordenar as escolas da rede pelo índice de desempenho frente ao nível esperado.
• Orçamento estimativo Estimar o custo para corrigir as não conformidades, por escola e por categoria.

Base: Machado & Santos (2024), método SC-BPE · Tese UFPR (2022)